在黨史學習教育中“悟思想、辦實事、開新局”

發布時間:2021-06-21 11:15
 
  為深入學習貫徹習近平總書記關于黨史學習教育的重要講話精神,落實省委、市委關于黨史學習教育的部署要求,近日,中共廣州市委黨校先后舉辦“2021年黨史理論專題研修班和黨史教育專題培訓班”,組織教研骨干和學員深入研討,共同深入學習領會總書記關于黨的歷史的重要論述,推出了一批有價值的研究報告,為推動干部教育培訓工作高質量發展進行了有益探索。

 

  堅持政治機關定位 在黨史學習教育中走在前、作表率

 

  李曉亮

 

  作為踐行“兩個維護”的第一方陣,各級人大機關必須堅持政治機關定位,旗幟鮮明講政治,牢固樹立正確黨史觀,做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,在黨史學習教育中走在前、做表率。

 

  推動人大機關在黨史學習教育中走在前、做表率,在學習教育的要求上要力求由表及里。學習黨的輝煌成就、艱辛歷程、歷史經驗和優良傳統,不但要“知其然”,更要“知其所以然”,特別是要把我們要明的“理”、要增的“信”、要崇的“德”、要力的“行”弄清楚,從中汲取精神營養,由表及里、逐步深入,不斷增強黨員意識,全面提高黨性修養,厚植知史愛黨、知史愛國的情懷,使學習黨史的過程成為領悟初心、經受洗禮、凈化靈魂的過程。

 

  推動人大機關在黨史學習教育中走在前、做表率,在學習教育的方法上要防止避實就虛。黨史學習教育重在學史明理,讀原著、學原文、悟原理仍然是最有效的方法。要把學習的功夫做實,突出“六個進一步”這一學習重點,用好用活“五學聯動機制”,合力念好學、講、懂、用“四字訣”,推動形成以上率下、上下聯動的良好局面。要堅持黨史理論學習和黨性修養鍛煉相結合、落實規定動作與創新自選動作相結合,開展全方位、多角度的學習,讓黨史學習教育鮮活起來。要培育一批有特色、接地氣的黨史學習教育先進典型,在人大機關黨組織形成比學趕超的良好氛圍,讓學習黨史成為一種習慣,從而樹立正確的黨史觀。

 

  推動人大機關在黨史學習教育中走在前、做表率,在學習教育的目標上要做到學做并重。黨史學習教育,最終的落腳點是“力行”。為此,黨史學習教育要做到學做并重。聯系人大的工作實際,就是要充分發揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用,創造性地開展好“我為群眾辦實事”實踐活動,高標準抓好與群眾切身利益息息相關的代表議案建議的督辦落實。要立足群眾之所急、基層之所需、人大之所能,把代表工作融入“令行禁止、有呼必應”黨建引領基層共建共治共享社會治理格局,讓黨旗在為民服務的實踐中高高飄揚。

 

 ?。ㄗ髡呦祻V州市人大常委會選舉聯絡人事任免工作委員會辦公室主任;指導教師:黎明澤,中共廣州市委黨校黨史黨建教研部副主任、教授)

 

  傳承廣州紅色基因 賡續共產黨人精神血脈

 

  黃文華

 

  作為中國近代民主革命策源地和改革開放前沿地,廣州有著深厚的紅色基因。開展黨史學習教育,樹立正確黨史觀,必須傳承廣州紅色基因,賡續精神血脈,為黨員干部提供豐厚精神滋養和不竭前進動力。

 

  一是要傳承信念堅定、對黨忠誠的紅色基因。在廣州紅色歷史中,涌現出無數可歌可泣的英雄人物,向我們生動詮釋了什么是信念、什么是忠誠。如楊匏安是華南地區系統傳播馬克思主義的第一人,第一次國共合作時期他擔任國民黨中央組織部代理部長,一個月薪水有300多大洋,他卻把絕大部分交了黨費。他后來在黨內蒙受冤屈,又不幸被捕,但面對蔣介石的勸降,始終不為所動,最后被秘密殺害。在新時代新征程中,我們要傳承信念堅定、對黨忠誠的紅色基因,繼續披荊斬棘、昂揚奮進,為民族偉大復興不懈奮斗。

 

  二是要傳承敢闖敢試,敢為人先的紅色基因。百年來,中國共產黨人在廣州這片熱土創造了黨史上許多個第一,譜寫了開拓進取的輝煌篇章。如廣州起義第一次打出“工農紅軍”旗號,建立中國第一個城市蘇維埃政權等。改革開放以來,廣州敢闖敢試,又創造了眾多的“全國第一”:全國大城市中第一個放開物價,推出第一宗土地拍賣等。百年來,廣州始終站在民族復興的時代前列,盡顯先行者的紅色基因。在新時代新征程中,我們要傳承敢闖敢試、敢為人先的紅色基因,繼續深化改革、攻堅克難,書寫無愧于歷史、無愧于時代的新輝煌。

 

  三是要傳承不忘初心、人民至上的紅色基因。百年來,我們黨帶領人民進行革命、建設、改革,根本目的就是為了讓人民過上好日子。建國初期,廣州黨組織以雷霆手段,掃蕩地下錢莊和“剃刀門楣”(炒賣金銀外幣的錢莊、攤販),迅速穩定物價;興建水上居民住宅,徹底結束了水上居民世代以船為家、備受歧視的凄涼生活。改革開放初期,為解決食品和日用消費品短缺問題,廣州大刀闊斧地改革農副產品生產和流通體制,扶持個體經濟發展等,人民生活水平不斷提高。在新時代新征程中,我們要傳承不忘初心、人民至上的紅色基因,始終植根人民,繼續造福人民、努力讓人民群眾有更多的獲得感幸福感安全感。

 

 ?。ㄗ髡呦抵泄矎V州市委黨史文獻研究室黨史研究部二級調研員;指導教師:何良蘇,中共廣州市委黨校黨史黨建教研部副主任、教授)

 

  必須旗幟鮮明反對“網上歷史虛無主義”

 

  申智平

 

  隨著新媒體迅速崛起,歷史虛無主義也搭上了網絡傳播的便車,采用互聯網話語體系,在潛移默化中將特定的政治取向和歷史觀傳遞給大眾,表面上滿足了大眾獲取信息的需求,實際上惡意歪曲歷史真相。在黨史學習教育中,黨員干部要牢固樹立正確黨史觀,必須旗幟鮮明反對網上歷史虛無主義。

 

  要深刻認識網上歷史虛無主義的特點。一是利用網絡傳播碎片化的特點,以點代面。網上歷史虛無主義往往脫離特定歷史環境,罔顧歷史的整體性,以歷史的細枝末節搭建所謂的歷史“真實”,否定歷史的主題主線、主流本質。二是利用網絡傳播情緒化的特點,混淆善惡。網上歷史虛無主義在情緒化的傳播中混淆是非善惡,隨意解構歷史人物,顛覆已有的基本判斷。三是利用網絡傳播娛樂化的特點,戲說惡搞。肆意惡搞、調侃黨史和英雄模范,而反面人物則被某些所謂“優點”包裝起來進行翻案。四是利用網絡傳播圈層化的特點,潛滋暗長。網上歷史虛無主義通過微信群等渠道圍繞一定的話題進行隱蔽傳播,在逃避監管中潛滋暗長。

 

  要旗幟鮮明反對網上歷史虛無主義。一方面,要樹立正確黨史觀,揭露網上歷史虛無主義的荒謬本質。另一方面,要加強網絡綜合治理,消解網上歷史虛無主義的惡劣影響。一要強化宣傳引導,立體正面“用網”。堅持用唯物史觀來認識和講述歷史,用正確黨史觀正面引導網民群眾,用令人信服的高質量研究成果消除歷史虛無主義影響。二要完善聯動機制,統籌協調“清網”。統籌各監管部門,形成縱向貫通、橫向聯動的網絡信息內容生態治理工作機制,及時高效處置有害信息。三要落實主體責任,督促平臺“管網”。堅持源頭治理、關口前移,落實網絡信息內容治理主體責任,防止各網絡平臺成為傳播歷史虛無主義信息的渠道和載體。四要依靠群眾力量,引導全民“護網”。主要網絡平臺要設立有害信息舉報入口,鼓勵網民旗幟鮮明反對歷史虛無主義,理直氣壯宣傳黨的光輝歷史和成功經驗,共同打造清朗的網上家園。

 

 ?。ㄗ髡呦抵泄矎V州市委網絡安全和信息化委員會辦公室網絡監管與輿情應急協調處處長;指導教師:虞程盛,中共廣州市委黨校黨史黨建教研部副教授)

 

  基層黨校要在黨史學習教育中發揮積極作用

 

  陳晶瑩

 

  鎮街基層黨校是基層黨員干部培訓的主渠道和主陣地。在黨史學習教育中,鎮街基層黨校必須圍繞“樹立正確黨史觀”的要求,結合自身面向基層黨員干部的優勢,發揮正本清源、固本培元的積極作用。

 

  一是要突出重點,引導基層黨員干部深刻領會學習教育的根本要求。要牢牢把握“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”這個根本要求,并貫徹落實到課程設置和教學實踐全過程,引導基層黨員干部在明理增信崇德力行上下功夫。學史明理,就是要向基層黨員干部講清楚“中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”的基本道理,引導他們深刻領會中國共產黨人的先進性和初心使命。學史增信,就是要通過學習,引導基層黨員干部堅信“只有社會主義才能救中國、只有中國特色社會主義才能發展中國、只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興”的歷史真理,堅定中國特色社會主義道路、理論、制度和文化自信。學史崇德,就是要引導基層黨員干部發揚紅色傳統,傳承紅色基因,從黨史中汲取精神力量,加強黨性鍛煉、砥礪品行修養。學史力行,就是要引導基層黨員干部把學習黨史同總結經驗、推動工作結合起來,在新時代新征程中苦干實干、建功立業。

 

  二是要創新方法,引導基層黨員干部不斷提高學習教育的實效性。鎮街基層黨校主要面對來自一線的基層黨員干部,必須根據他們的素質和需求,堅持分類指導,創新學習方法,通過特色鮮明、形式多樣的黨史學習教育,引導基層黨員干部不斷提高學習教育的實效性。

 

  三是要觀照現實,引導基層黨員干部不斷增強敢于擔當的責任感。要教育引導基層黨員干部提高政治能力,堅持正確政治方向,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要教育引導基層黨員干部從百年黨史的精神譜系中汲取精神養分,補足精神之“鈣”,保持敢于斗爭、勇于進取的精神狀態,主動投身各種斗爭實踐。要教育引導基層黨員干部把學習黨史的收獲體現到愛崗敬業上,在本職工作崗位上兢兢業業、甘于奉獻,努力與時代同行,以攻堅克難的實際行動踐行共產黨人的初心使命。

 

 ?。ㄗ髡呦抵泄矎V州市天河區委黨校副校長;指導教師:武三中,中共廣州市委黨校黨史黨建教研部主任、教授)

 

  來源:廣州日報 2021.06.21 李曉亮、黃文華、申智平、陳晶瑩

 

  https://gzdaily.dayoo.com/pc/html/2021-06/21/content_875_759241.htm

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